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教育系统开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育工作方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:655    更新时间:2016-6-30

教育系统开展

学党章党规、学系列讲话,做合格党员

学习教育工作方案

 

在教育系统党员中开展两学一做学习教育,要立足学校(单位)实际,紧紧围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人要求结合起来,从师生党员的思想状况、文化水平和工作学习出发,注重融合结合、抓细抓实,牢牢把握意识形态主导权,引导师生党员自觉尊崇党章、遵守党规,自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,在敬业修德、勤学奉献中发挥先锋模范作用,进一步推动形成优良校风、教风和学风。

一、把握总体要求

开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。两学一做学习教育不是一次活动,要突出正常教育、注重融合结合,区分领域层次、注重分类指导,用心用力、抓细抓实,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展两学一做学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。通过学习教育,引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,发挥先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进四个全面战略布局、贯彻落实五大发展理念、深入实施五大功能区域发展战略、加快四区一基地建设、全面建成更加殷实小康社会提供坚强组织保证。

开展两学一做学习教育,要增强针对性,要带着问题学,要针对问题改。要结合全体党员实际,着力解决一些党员理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、职业道德淡化、违规补课、违规订阅教辅资料、职业倦怠、服务意识不强、作用发挥不好等问题。要根据教育系统处级(含事业单位五、六级职员)党员领导干部特点,着力解决一些领导干部信念立场不坚定,不守纪律、不讲规矩,作风不实、大而化之,不敢担当、不愿负责,公私不分、滥用权力等问题。要针对基层党建工作的薄弱环节,着力解决一些基层党组织组织生活不正常、基本制度落实不到位、党建带群建不力、党建与教育改革发展稳定工作两脱节等问题。要发扬钉钉子精神,持之以恒反四风、转作风、树新风,深入抓好不严不实问题和群众反映突出问题整改,不断发展和巩固良好政治生态,让好作风成为一种信念、一种习惯、一种风气、一种氛围。对软弱涣散的基层党组织,该整顿的要整顿;对不合格的党员,该处理的要处理;问题特别突出的基层党组织,要先整顿到位,再开展学习教育,使整顿转化和学习教育相互促进。

开展两学一做学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以三会一课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大水漫灌,力戒形式主义。

二、学习讨论

坚持问题导向,各教育系统党组织要带着问题学,须先以支部为单位,认真梳理查找本支部及本支部党员存在的突出问题。对问题党支部、问题党员,上级党组织要通过派驻工作队、结对帮教等多种方式,先整改、再学习。

1.明确学习内容

1)学习党章党规。全体党员要认真学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的四个必须”“四个坚持,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时,还要组织学习关于党员教育管理、党内政治生活等方面的基本制度、基本规范、基本要求,特别是市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》《关于加强中小学党的建设工作的意见》等文件。学校党委还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入领导班子学习内容。

教育系统处级(含事业单位五、六级职员)党员领导干部要系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容,深刻把握两个先锋队的本质和使命,进一步明确四个服从的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。要深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的四个廉洁”“四个自觉,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

2)学习系列讲话。全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。学习系列讲话,主要领会掌握以下方面内容:理想信念是共产党人精神上的,树立正确的世界观、人生观、价值观;中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;④“四个全面战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用四个全面引领各项工作;坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员;习近平总书记视察重庆重要讲话是做好重庆各方面工作的重要指导方针和根本行动指南,必须坚定不移抓好贯彻落实。

教育系统处级(含事业单位五、六级职员)党员领导干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。通过学习,深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系,防止碎片化学习。学习系列讲话,要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进五位一体总体布局、四个全面战略布局。深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略,着力增强发展整体性协调性,着力推进人与自然和谐共生,着力形成对外开放新体制,着力践行以人民为中心的发展思想。深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;毫不动摇坚持我国基本经济制度,推动各种所有制经济健康发展;推进一带一路建设、长江经济带发展;全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系;发展社会主义民主政治,坚持中国特色社会主义政治发展道路;培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信、价值观自信,建设社会主义文化强国;树立总体国家安全观,尊重网络主权,构建全球互联网治理体系等。深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当、实干,强化正风反腐,坚持老虎”“苍蝇一起打等。深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。深入领会习近平总书记视察重庆重要讲话精神,扎实贯彻新的发展理念,扎实做好保障和改善民生工作,扎实做好深化改革工作,扎实落实三严三实要求,推动全区各项工作迈上新台阶。

2.抓好学习研讨。在党员自学基础上,学校(单位)党小组每月组织党员集中学习不少于2次,每月集中学习累计不少于4学时;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。学习讨论分为3个专题进行,党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,每次学习讨论不少于3学时,安排支部班子成员作中心发言,每名党员作交流发言。各学校(单位)党员领导干部要参加所在党支部的集中学习讨论,带头谈体会、谈认识、谈不足;其他党员要结合学习专题,联系自身实际,踊跃发言,交流心得。学校党委领导班子还要采取召开党委会、中心组学习等形式组织集中学习研讨。3个专题如下:

专题一:坚定理想信念,增强政治定力。重点围绕坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念等方面开展学习讨论,看能否坚守共产党人信仰信念、坚定正确的政治方向,教育引导党员牢固树立三个自信,切实增强四个意识,提高政治警觉性、鉴别力,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

专题二:严守纪律规矩,培养高尚情操。重点围绕党性原则和纪律规矩、党的优良传统和作风等方面开展学习讨论,看能否在党规党纪面前知敬畏守规矩,带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,教育引导党员切实加强党性锻炼和道德修养,做到心中始终有把戒尺,脑中时刻有盏红绿灯,坚持道德高线,守住纪律底线。

专题三:践行党的宗旨,发挥先锋作用。重点围绕党的性质和宗旨、党员义务和权利等方面开展学习讨论,看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,教育引导党员切实增强党的意识和党员意识,保持良好精神状态,积极担当作为,立足岗位发挥先锋模范作用。

3.丰富学习方式。各学校(单位)要结合实际,组织引导师生党员开展学习。对学校领导班子成员,要高标准、严要求,从严督促落实自学时间,紧密结合领导工作实际,读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;对教师党员,要根据教学任务合理安排学习时间,并带动督促所在班级学生党员搞好学习;对学生党员,要引导他们利用课余时间,通过党建网站、党员教育微信号、QQ群、微信群等平台,积极开展自学。可编印制作口袋书,运用微党课、微动漫、微视频等,满足党员学习需求。

三、专题党课

1.全面落实党组织书记讲党课制度。学校(单位)各级党组织书记要结合实际为师生党员每季度至少上一次党课。七一前后,各学校要结合开展纪念建党95周年活动,围绕弘扬光荣传统、践行五大发展理念、发挥先锋模范作用,集中安排一次主题党课。

2.增强党课实效。讲党课要区别中小学校、教师党员、学生党员的不同特点,注重采取生动活泼的形式,讲深讲透党的理论、党章党规等基本内容,增强党课的吸引力和感染力。要充分利用网络阵地,上好网上党课,发出好声音,传播正能量。

四、专题组织生活会和民主评议

1.开好专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向党员和师生群众广泛征求意见建议,查摆突出问题,进行党性分析;会上,要认真开展批评和自我批评,研究提出整改措施。同时,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

2.开展民主评议党员。党支部召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对每名党员进行评议。结合民主评议,对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

3.召开领导班子专题民主生活会。各学校(单位)领导班子要以两学一做为主题,召开年度民主生活会。领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,提出整改措施。

五、整改问题发挥作用

1.深入查找问题。把查问题、找问题、改问题贯穿学习教育始终,各学校(单位)党组织要采取设置意见箱、发放调查问卷、座谈走访等形式,广泛听取师生群众的意见建议,查实找准党组织班子和党员个人存在的突出问题。

2.切实整改问题。学校(单位)党组织要根据收集到的意见建议,建立问题台账,逐一明确整改措施、责任人和完成时限并公示;党员个人要列出问题清单,认真整改。通过整改,切实解决一些党员党的意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散,有的教师党员价值取向扭曲、师德失范、唯利是图、违规补课、违规订阅教辅资料、收受家长礼金、职业道德淡化、工作不负责、职业倦怠、随波逐流,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,甚至在讲坛上堂而皇之散布谬论、妄评乱议,有的学生党员入党动机不纯,缺乏党性历练,不起先锋作用等问题;切实解决一些党员领导干部管党治党责任不落实,工作消极懈怠,对否定、攻击党的言论不敢管教、不敢批评等问题;切实解决一些学校(单位)党组织主业意识不强,重发展轻党建,重学科轻育人,党员教育管理虚化弱化等问题。通过学习教育和整改问题,真正把合格党员的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象亮起来,把党员领导干部的表率作用树起来,用行动体现信仰信念的力量。

3.导党员发挥作用。对党员领导干部,重点践行三严三实要求,引导他们做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;对教师党员,重点加强师德师风建设,引导他们敬业修德、教书育人,争当育人标兵;对学生党员,重点强化党员意识和党性观念,引导他们勤学知识、苦练本领,争当学习标兵。结合创建基层服务型党组织,广泛开展党员志愿服务、承诺践诺、结对帮带等活动,引导广大党员直接联系服务师生群众。

4.到两手抓、两促进。注重把学习教育与推动教育事业健康发展结合起来,与完成年度工作目标任务结合起来,做到有机融合、相互促进,切实用推进工作的成果检验学习教育的成效。

六、加强组织领导

1.加强组织领导。全区教育系统两学一做学习教育由区教育工委统筹领导指导督导,区委教育工委要成立由区委教育工委书记任组长的教育系统两学一做学习教育协调小组,统筹部署安排区教育系统两学一做学习教育。协调小组下设办公室(办公室设在政工科),办公室下设各督导组,组长由各教育督导责任区副主任担任,具体负责全覆盖督促指导各学校(单位)的学习教育。

2.层层落实责任。各级党组织要把开展两学一做作为一项重大政治任务,认真履行主体责任,抓好落实,保障工作力量,加强领导、指导、督导,严格把关。区委教育工委要对所辖党组织进行全过程指导督导,帮助制定学习教育计划,派员参加各项活动。各级党组织书记要承担起第一责任人责任,以身作则、带头示范,从严从实抓好学习教育。要把组织开展学习教育情况,作为落实全面从严治党责任述职评议考核的首要内容,定期不定期开展督查,对组织不力、问题较多的,严肃追究责任。

3.强化组织保障。抓好党员组织关系集中排查,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。加强各级党组织书记和党建工作人员培训,明确学习教育任务和要求。针对党员实际,提供适合的学习材料,并在时间、场地、经费等方面予以必要保障。要注重运用各类媒体,宣传学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

 

 

 

                   

中共重庆市巴南区委教育工作委员会

2016428

 

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